巽蘆習字簿

書道練習帳

20140909赤壁賦2

「學書在玩味古人法帖,悉知其用筆之意,乃為有益……」

日文漢字「稽古」除「考研古事」的本義之外又作技藝的「學習」、「練習」解。啟蒙之初臨書稽古、字中求法,原本無事。可等帖臨得夠多時,就逐漸稽出許多問題來了。如果小楷《過秦論》都能下筆神速如風雨,這上下五百年、縱橫一萬里的抄經手在寫《赤壁賦》這類行楷書時將是什麼樣的光景呢? 備好紙墨揣摩推敲一番,結果點劃外形與書寫速度無論如何也難兩全。「問題莫非在紙、墨? 」似乎是到了這地步,開始質疑過去媒材未能確定一致的情況下求得的法,究竟是稽古呢,或者根本是在自創? 

回想起來,自學筆法的過程就好像一場規範性與描述性筆法觀的角力。初學時好規範,以為推論皆具共性,等到愈多的例外出現,過去的推論只能暫作權變視之。學海無涯,所知皮毛縱有歸納出筆法,也僅當作是啟蒙時熟悉執運較有效率的方式,若說是標準,豈不又令墮入死地。如今把筆法視作活物,心中再無此諍,對於筆法雖非瞭然於心,但抱持一種開放的態度。理想:接受各種可能的用筆方式,熟悉其效果,然後敢於嘗試應用;現實:無限期膽識不足中。

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